לפרדס נטייל

זיהוי מחבר המילים לפי תוכן העניינים של האנתולוגיה "בארץ התפוז" (הוצאת דבי אופקים, תש"ע 2010).

ההמשך אותר בפורום גני ילדים ב"תפוז" (הועלה 31.12.2007) עם ההסבר הבא:

[דוגמה לפעילות בשעורי ריתמיקה בגן בנושא פרי הדר]:

ראשית חשוב שיהיו בגן הרבה פרי הדר וסלסלות קטנות. בהתחלה הייתי מפזרת כ 6 חישוקים על הריצפה בתוך כל חישוק הייתי מניחה 2 מנדרינות 2 תפוזים 2 אשכוליות 2 לימונים, ופמלה אחת כי היא כבדה יותר ופומילית אחת. ולאחר מכן מזמינה לתוך החישוקים 6 ילדים שהם העצים כל ילד מרים את הפרי שבתוך החישוק, ומתנועע לו לפי המנגינה שהייתי מנגנת באקורדיון תוך כדי הרמת הידים כלפי מעלה כאילו הפרי תלוי בידיו שהם הענפים.

[מובא טקסט של שיר אחר: עצים רבים, עצים רבים]

לאחר מכן הייתי מזמינה קבוצת ילדים לטייל בין העצים ולבדוק האם הפרי כבר בשל ואפשר לקטוף אותו הם היו מטיילים בים העצים [הילדים] נוגעים בפרי ובאים להגיד לי שהפרי בשל. לאחר מכן הייתי מזמינה קבוצה אחרת גם שהיא תבדוק את הפרי לאחר שכולם קבעו שאפשר לקטוף את הפרי הם היו לוקחים סלסלה ויוצאים שוב לפרדס, כמובן שהייה לנו סימן מתי מטיילים ומתי קוטפים ועליהם היה להקשיב. 

[כאן מובא הטקסט של "לפרדס נטייל" עם ההמשך "נקטופה"]

אחרי שכולם קטפו את פרי ההדר, אני מניחה את כל פרי ההדר בחישוק אחד גדול בערימה אחת מעורבת, ולידו אני שמה חישוק למנדרינה ,חישוק לתפוז,חישוק ללימון, חישוק לאשכולית וחישוק לפומלית.אפשר גם סלסלה. אני מזמינה ילד ילד לפי מנגינה וסימן מוסכם מראש לקום ולבחור לו את פרי ההדר שהוא רוצה ולשבת במקום. אני מבקשת מכל ילד וילד לבחון את הפרי שבידו לריח אותו להסתכל על צורתו גודלו צבעו משקלו/קל כבד.
 

שירי זמרדעים